56:23.4
56:28.8
Є така кнопочка тіпа переслати силку з тим відеофайликом
56:28.9
56:32.9
якомусь своєму друзяшці. Друзяшки у вас є в списку контактів.
56:33.0
56:36.5
Воно підключає адресну книгу і ви можете відправити.
56:36.6
56:41.2
Наприклад в деяких... AutoCAD наприклад.
56:41.3
56:43.5
В них є глобальний сайт.
56:43.6
56:48.1
І проектувальники частини своїх ескізів, креслень,
56:48.2
56:54.6
якихось певних дій по малюванню креслень теж можуть відправляти іншим проектувальникам.
56:54.7
57:02.1
Ті що архітектори, вони теж. Зробили креслення питомого фундамента,
57:02.2
57:05.9
перекриття, даху. Вони теж можуть частиною роботи поділитися.
57:06.0
57:10.5
І от ці от як раз дослідження яким чином
57:10.6
57:15.0
ця інформація передається між ними теж відноситься до інженерної психології.
57:15.1
57:20.3
Тобто передача інформації в межах трудової діяльності.
57:20.4
57:26.3
А не просто картіночки, день народження, уродини, весілля і тд.
57:26.4
57:28.8
Тобто те що стосується праці.
57:28.9
57:31.5
Далі. Структури діяльності.
57:31.6
57:34.4
Це часові межі.
57:34.5
57:37.3
От є у нас з вами робочий день.
57:37.4
57:45.2
В дев'ятій годині ми прийшли на роботу. В 18-ій годині ми пішли тіпа, пішли ми з роботи.
57:45.3
57:47.9
Короче не получилося.
57:48.0
57:50.1
В дев'ятій прийшли, в вісімнадцятій пішли.
57:50.2
57:52.4
І треба розписати всю діяльність.
57:52.5
57:54.9
Тобто коли він відпочиває,
57:55.0
57:59.3
коли він працює з одним продуктом, з другим продуктом, які вікна при цьому відкривати,
57:59.4
58:04.1
які не відкривати. І плюс зараз ви бачите таку тенденцію.
58:04.2
58:06.2
В вечірній час
58:06.3
58:09.3
включають тіпа чорні теми.
58:09.4
58:12.6
Щоби було менше зорове навантаження на оператора.
58:12.7
58:20.1
І досліджують факти, які впливають на вашу ефективність.
58:20.2
58:22.3
Ну от ви на офіс приходите,
58:22.4
58:27.8
зранку вам "Добрий день" і "Кавусю вам зробити? Печенюшки вам дати?"
58:27.9
58:31.7
Ви такі сонні, ефективність у вас в дев'ятій ранку ноль.
58:31.8
58:36.1
На рецепшині вам запропонували каву зразу при вході
58:36.2
58:40.5
з вершками, зразу печенюшечку дали, зразу ви на кухню пішли.
58:40.6
58:47.3
Ефективність різко підвищується, якість підвищується, коефіціент тіпа дії,
58:47.4
58:51.5
точність підвищується, мишками клікаємо, тексти програм набираємо. Швидко-швидко.
58:51.6
58:55.6
Всьо. Голодні в обід. Ефективність падає, все падає, все падає.
58:55.7
58:58.9
Відповідно теж отут треба робити
58:59.0
59:04.6
меню, можливо було би добре щоб в Visual Studio було б якийсь такий плагін
59:04.7
59:08.2
який би мені нагадував скільки калорії їжі я з'їв зранку
59:08.3
59:15.8
і коли мені вже варто було би після програмування, наприклад, перепочити, піти кавусю попити.
59:15.9
59:19.1
Так? До речі, це ідея для дипломної роботи.
59:19.2
59:21.8
Плагін до Visual Studio.
59:24.4
59:26.6
Трекінг калорійності і кофеїності
59:26.7
59:29.8
і щоби Visual Studio
59:29.9
59:33.9
просила програміста піти на каву на кухню.
59:34.0
59:36.2
Тоді він буде краще кодити.
59:36.3
59:38.9
Так, з цим ми розібрались.
59:39.0
59:43.4
Які ще є формалізовані дії.
59:43.5
59:50.6
Процесу сприйняття так званих "сенсорних входів".
59:50.7
59:55.8
До сенсорних входів відноситься і зорова інформація,
59:55.9
60:01.2
і слухова, і те що ми запахи відчуваємо, і дотики відчуваємо.
60:01.3
60:05.5
І наприклад якщо ми купили для себе клавіатуру,
60:05.6
60:11.6
ви знаєте що клавіатури є з різними кнопочками, там різні мембранні, пружинні,
60:11.7
60:15.2
такі резинові є, там різний хід цих кнопок є.
60:15.3
60:20.1
Тугіші, м'якіші. Так кожна людина підбирає під себе оту от сенсорику.
60:20.2
60:24.1
Під свої м'язи, під свої пальці. Навіть під розмір подушечок підбирає.
60:24.2
60:31.3
Відповідно від того наскільки ви сенсорно правильно підберете ці елементи, людина краще сприймає.
60:31.4
60:35.0
Бо деякі, ви знаєте, навіть на офісах стикалися,
60:35.1
60:39.8
приходить до вас нова людина, в неї є робоче місце, стоїть монітор.
60:39.9
60:43.0
Класний монітор, 27 дюймів, супер.
60:43.1
60:47.0
Вона каже "Я на OLED`і працювати не буду".
60:47.1
60:49.1
Ну бо в неї очі болять.
60:49.2
60:51.3
Сенсорика очна тіпа не працює.
60:51.4
60:54.4
Мусите поміняти на TFT'ішний якийсь монітор.
60:54.5
61:01.5
Або не підходить їй мишка. Вона може навіть свою мишку принести на робоче місце, бо їй так зручніше.
61:01.6
61:06.1
Я бачив коли на офіс приносять і свій монітор,
61:06.2
61:09.6
і своє крісло, і свою клавіатуру, і свою мишку.
61:09.7
61:11.8
Ну, горнятко то само собою.
61:11.9
61:17.0
Відповідно оці всі сенсорні входи конкретно під цього індивіда
61:17.1
61:21.6
є важливою і ефективність тоді спрацьовує.
61:21.7
61:25.5
Навіть коли ви напишете скріни для вашої програми,
61:25.6
61:32.7
ви зробите палітру кольорів, шрифтів, палітру кольорів в меню, зональності палітру.
61:32.8
61:37.3
На різних моніторах з різними технологіями воно буде виглядати зовсім по-іншому.
61:37.4
61:43.5
От ви, наприклад, помітили зараз в тій Google табличці де ваші результати
61:43.6
61:50.8
що декому, коли я виставляв бали там за лабораторки, зеленим кольором замалював, деякий відтінок міняється, так.
61:50.9
61:54.1
Просто я це робив на різних моніторах.
61:54.7
61:58.1
Той OLED монітор, TFT'ішний монітор, IPS'на матриця.
61:58.2
62:03.6
Той самий колір на різних технологічних пристроях, він трошки по-інакшому виглядає.
62:03.7
62:05.3
Я коли вибирав його з переліку кольорів,
62:05.4
62:08.4
тикнув не туда.
62:10.6
62:14.0
Ну, це теж принцип сенсорного сприйняття.
62:14.1
62:16.8
Далі, що нам ще треба?
62:16.9
62:19.5
Керуючі дії людиною
62:19.6
62:24.5
і мовний і моторний виходи.
62:27.9
62:32.7
Людина, як правило в комп'ютерних системах керує або клавіатурою або мишкою.
62:33.5
62:39.0
Ви ще в попередніх лекціях бачили що у нас там є і спеціальні ножні клавіатури.
62:39.1
62:44.1
Ну наприклад. Ми пишемо-пишемо текст і постійно натискаємо Enter.
62:44.2
62:46.1
Пишемо-пишемо текст і натискаємо Enter,
62:46.2
62:49.0
постійно натискаємо delete. Тіпа стирання назад.
62:49.1
62:50.8
Ну, це дуже часті комбінації.
62:50.9
62:56.7
Чого би не зробити тіпа як в піаніно? Швидше було би.
62:56.8
63:00.8
Відповідно оці керуючі дії можна було би рознести
63:00.9
63:07.2
на різномаінтні частини тіла людини.
63:07.3
63:11.1
Enter на праву ногу, delete на ліву ногу.
63:11.2
63:15.5
І тоді би у вас і тут м'язи би працювали, і тут м'язи би працювали би.
63:15.6
63:19.8
І, можливо, ви бачили таке спеціальне крісло
63:19.9
63:26.4
у вигляді такого еліпсоїда для віртуального елемента, що там можна попою тіпа крутити.
63:26.5
63:32.3
Ви би могли би на офіс собі його під'єднати і коли кодите в Visual Studio
63:32.4
63:38.6
попою би теж там, наприклад, скролили мишкою, такво би робили по коду вашому. Прокрутку тіпа.
63:38.7
63:43.0
По-перше. Фітнес, раз. Групи м'язів працюють.
63:43.1
63:46.4
Ефективність збільшується. В спортзал ходити не треба.
63:48.4
63:51.2
Тобто керуючі дії треба розносити по всьому тілу.
63:51.3
63:53.2
Ну і моторні виходи.
63:53.3
64:01.2
Побачили щось на екрані? О. Велика програма, треба прокрутити, подивитися що ваші колеги по офісу зробили.
64:01.3
64:05.0
Віртуалом тим покрутили, прокрутка пішла.
64:05.1
64:07.7
Потім зачекінилися.
64:07.8
64:11.8
Наприклад, підпригнули на тому еліпсоїді,
64:11.9
64:16.6
воно зразу занесло в репозиторій те що ви закодили.
64:16.7
64:21.8
Тобто добавити це, елементарні дії, ефективність зростає.
64:21.9
64:27.3
І теж це є людино-машинна взаємодія, просто застосування нестандартних пристоїв.
64:27.4
64:30.6
Прийняття рішень.
64:30.7
64:33.7
Ну, ми вже про це з вами поговорили.
64:33.8
64:36.7
І регулятивна діяльність оператора.
64:36.8
64:41.3
Тоже з вами поговорили. Періодичні потреби рухомості.
64:41.4
64:48.3
Часто ви собі в фітнес трекерах ставите нагадування що треба чреез півгодини встати, походити, так?
64:48.4
64:53.2
Можна би було цього позбутися от цими новими пристроями що ви бачили.
64:53.3
64:57.8
Рекомендую, попробуйте собі на офісі ось таке зробити.
64:57.9
65:02.7
Попрацюєте років 10 і зрозумієте що і педальки потрібні.
65:02.8
65:06.2
І для тіла потрібно, і всі гаджети вам потрібні.
65:06.3
65:10.1
Так, ідемо ще далі.
65:10.2
65:15.9
Що туда ще відноситься. Розробка методів психодіагностики.
65:16.0
65:21.7
Ну, як правило, це в основному різноманітні опитування.
65:21.8
65:26.8
Чи добре вам на офісі? Чи комфортно? Чи кліматично? Чи підходять програмні продукти?
65:26.9
65:33.0
Чи кольори підходять? Чи менюшок не забагато? Чи інтеграція програмних продуктів підходить?
65:33.1
65:36.4
Все це, короче, відноситься до психодіагностики.
65:36.5
65:42.3
І підбір фахівців операторського профілю.
65:42.4
65:45.9
Якщо, наприклад, потрібна людина,
65:46.0
65:52.2
для галузей де треба швидко приймати рішення.
65:52.3
65:58.0
Керування автотранспортом, залізницею, оператори аеропорта.
65:58.1
66:02.7
То відповідно крім того що ви маєте інтерфейси зробити,
66:02.8
66:10.7
ще написати під які фізіологічні, псилохогічні здатності, орієнтовно на ваш інтерфейс.
66:10.8
66:12.8
Тобто які вимоги до людини.
66:12.9
66:16.8
Чи вона взагалі буде здатна керувати цими елементами.
66:16.9
66:22.1
Захист користувачів від емоційного вигорання.
66:22.2
66:29.3
Теж ми трошечки поговорили. Чим довше людина користується одним і тим самим продуктом,
66:29.4
66:33.6
тим більше вона не звертає уваги на мікродеталі
66:33.7
66:40.0
і тим більше їй потім набридає працювати з тим програмним продуктом.
66:40.1
66:43.3
Періодично треба робити якісь оновлення.
66:43.4
66:48.1
Щоб людина міняла свій погляд. Це ніби як з'їздити кудись на курорт.
66:48.2
66:52.9
З день на день ви ходите на роботу, але на вікенди треба кудась поїхати.
66:53.0
66:57.7
З дня на день ви миєте одні і ті самі тарілки вдома,
66:57.8
67:00.4
але колись купити нове горнятко треба.
67:00.5
67:02.3
Щоб було не так скучно.
67:02.4
67:04.1
Так само і тут.
67:04.2
67:09.3
Зробіть віконечко якесь, зробіть привітання додаткове, поміняйте іконку.
67:09.4
67:12.8
Ви бачили що от Windows, як робив.
67:12.9
67:17.7
Поміняли іконки. Поміняли градієнт. Поміняти тіні.
67:17.8
67:23.1
Зробили квадратні кнопки. Зробили іконки по 48 пікселів.
67:23.2
67:27.7
Потім знову зменшили пікселі. Ну, трошечки міняються ті елементи.
67:27.8
67:32.3
Періодично можливо ви любите міняти скріни в медіа плеєрах.
67:32.4
67:37.1
Там, для музичних аудіофайлів, для відеофайлів.
67:37.2
67:42.1
Один скрін поставили, місяць попрацювали, не сподобався, поставили інший скрін.
67:42.2
67:46.6
Тепер. Оптимізація процесів навчання операторів.
67:47.8
67:54.8
Як правило, коли якась програма, варто провести якесь навчання.
67:54.9
68:01.4
Або ви зробите це автоматично у вигляді підсвітки елементів на екрані.
68:01.5
68:03.0
Або ви зробите методичку.
68:03.1
68:06.0
Або зробите якусь відео-презентацію.
68:06.1
68:11.4
Або проведете просто пряме навчання. От, сідай і тикай мішкою сюда.
68:11.5
68:13.0
Вправо, вліво не тикай.
68:13.1
68:20.2
Ці всі методики теж відносяться до педагогіки.
68:20.3
68:26.2
Там теж є багато методів. Ну, вони напряму до людино-машинної взаємодії не зовсім відносяться.
68:26.3
68:32.1
І дослідження результатів.
68:32.2
68:34.4
Тобто це проводиться статистика.
68:34.5
68:37.8
Ви завжди зараз коли інсталюєте програмні продукти,
68:37.9
68:44.4
можливо ви помічаєте в ліцензійних угодах, там завжди пишеться, така галочка завжди є.
68:44.5
68:50.0
Дозволяти анонімно Google'у збирати інформацію про статистику використання.
68:50.1
68:54.4
Дозволяю Microsoft'у відправляти анонімно інформацію.
68:54.5
68:58.1
Дозволяю Viber'у теж збирати анонімну статистику.
68:58.2
69:02.0
Тобто вони збирають інформацію де ви клікали,
69:02.1
69:06.8
де ви пальцем натискали, як часто натискали, в яких зонах,
69:06.9
69:11.6
на що реагували, як швидко реагували на зміну зображення на екрані.
69:11.7
69:14.9
І оці всі результати статистично збираються.
69:15.0
69:20.5
Відповідно інформація про експлуатацію теж в нас збирається.
69:20.6
69:25.3
Потім ті всі результати у вигляді візуацізації даних, стовпцевих діаграм,
69:25.4
69:32.9
колових діаграм, графіків, трьохмірних закономірностей. У вас там потім ще будуть ті графіки, я вам покажу.
69:33.0
69:35.7
Отой ваш предмет зараз, візуалізація даних.
69:35.8
69:42.1
Вона потім використовується для досліджень так званої віртуальної психології.
69:42.2
69:47.8
Це коли створюється образ поведінки певної людини.
69:47.9
69:52.4
що вона зробить з тим меню, в основному.
69:52.5
69:55.4
Що вона зробить на наступному кроці.
69:55.5
69:58.3
І чи можно спрогнозувати її поведінку.
69:58.4
70:02.0
Оце є основні такі напрямки
70:02.1
70:06.3
цієї психологічної психології.
70:06.4
70:10.0
І отут якраз розписані так звані рівні.
70:10.1
70:11.8
Рівень методологічний.
