Information

Защо темата за предприемачеството е толкова актуална? еп. 24

Basic shortcuts

Ctrl + SSave subtitles
Ctrl + click
Double click
Edit highlighted caption
TabEdit next caption
Shift + TabEdit previous caption
EscLeave edit mode
Ctrl + SpacePlay / pause video
Ctrl + HomePlay selected caption
Ctrl + EnterSplit caption at cursor position
at current time

Advanced shortcuts

Ctrl + InsertAdd new caption
Ctrl + DeleteDelete selected caption
Ctrl + IEdit currently played segment
Shift + EnterNew line when editing
Ctrl + LeftPlay from -1s
Ctrl + RightPlay from +1s
Alt + LeftShift caption start time -0.1s
Alt + RightShift caption start time +0.1s
Alt + DownShift caption end time -0.1s
Alt + UpShift caption end time +0.1s

Annotation shortcuts

Ctrl + 1Hesitation
Ctrl + 2Speaker noise
Ctrl + 3Background noise
Ctrl + 4Unknown word
Ctrl + 5Wrong segment
Ctrl + 6Crosstalk segment
You are in the read-only mode. Close
33:05.6
33:17.3
Да става не само с изучаването на тази дисциплина,а това да бъде внедрено в съдържанието на всички останали
33:17.4
33:25.4
дисциплини т.е. да бъде променен начина по който се преподава да има повече казуси
33:25.5
33:31.3
да имама повече провокации към студентите да има повече генериране на иновации да работят върху проекти
33:31.4
33:38.9
това прави изграждането на такъв тип умения предприемачески това ги кара да бъдат мислещи да бъдат креативни
33:39.0
33:46.7
а не просто да изучават една дисциплина предприемачество и с това да решим,че сме си свършили работата
33:46.8
33:56.3
Участието в проекти е нещо което е много полезно защото много студенти се оплакват от липсата на практика в областа на обучението.
33:56.4
34:01.5
Вие сте работили и в тази посока.Това е смисъла само с една мъгистарска програма или
34:01.6
34:09.9
с една дисциплина бакалаварска нищо няма да направи,идеята е изграждането на този тип умения да става
34:10.0
34:20.7
по много различни канали и начини защото изучавайки информатика или изучавайки някаква друга специалност примерно международен мениджмънт
34:20.8
34:31.5
или дигитална икономика могат да се използват такива методи чрез които да се изграждат тези предприемачески умения.
34:31.6
34:37.4
Пак казвам дали ще са проекти дали ще са някакви казуси върху които ще се работят по много начини тиова може да става
34:37.5
34:49.6
и това е путя и така трябва да бъде последните изследвания показват,преди малко се пошегувахме за възрастовата група за по-млади по-стари
34:49.7
34:57.1
над тридесет и пет години и това е категорията на най-голямият процент пресприемачи в България
34:57.2
35:08.6
между 35-45 години,хубаво е тази възрастова категория да пада надолу и в момента малко изоставяме с
35:08.7
35:15.7
хората между 18-24 години в този период предприемаческата активност не е висока в България
35:15.8
35:25.6
а точно това е периода в който младите интелигентни талантливи кадърни иможещи хора са в университета
35:25.7
35:31.0
тоест трябва именно в този период да им се създават тези предприемачески умения и в този период те да започнат
35:31.1
35:40.0
с първите си стъпки с някакви бизнеси защото академичната среда е много благоприятна
35:40.1
35:45.5
за да се случват тези първи стъпки в този момент тй когато излезе завърши и си получи дипломата
35:45.6
35:50.9
тогава той ще има един опит който ще му бъде безкрайно полезен.
35:51.0
35:58.4
Аз в тази връзка сега се сетих нещо докато си говорим с теб,понеже когато аз завършвах много исках някой да ме насочи къде
35:58.5
36:09.0
имам посока да правя нещо и понеже в икономиката е много хубаво да имаш някакъв монополен продукт примерно преди да започне нашето предаване
36:09.1
36:17.5
тук имаше предаване на такива млади момчета,защото виждам как днешните млади момчета се насочват към
36:17.6
36:25.3
недното го каза дробшипинг да продаваш от Амазон в Ибей или обратното или от различни китайски сайтове
36:25.4
36:34.5
дапродаваш стока която я нямаш това как го разбрах,че го има в интернетедно яке преди врее и едни панталони за каране на мотор
36:34.6
36:46.5
бяха на една фирма Айкън американски и аз си поръчвам яке много хубаво все едно си някъде в бъдещето
36:46.6
36:55.4
много ми хареса и си казах,че ще ги купя поръчвам си ги няма ги влизам в Амазон пише налични
36:55.5
37:07.0
поръчвам и като поръчвам от картата ми блокират сумата пари която трябва да платя
37:07.1
37:18.0
за дадената стока те ми я блокират и чак след 45-дена ми я освобождават и се оказва
37:18.1
37:28.2
че тази ги няма налични и аз направих осем поръчки по пртстотин долара и ми блокираха осем по петстотин долара
37:28.3
37:36.3
аз в един момент понах да се чудя тези пари ги няма те не са ги иззели,но са блокирани в картата
37:36.4
37:42.9
обаче в един момент аз така цялата ми налична сума в картата ми се блокира.
37:43.0
37:48.9
и картата ми стана неисползваема не мага да я използвам за нищо защо защото определени хора
37:49.0
37:55.2
продават стока която я нямат,но понеже на друго място им свети,че я има и те са я поръчали и искат да я препродадът
37:55.3
38:02.9
с идеята да спечелят те.Това обаче до какво води когато имаш такъв тип продукти които са мосови навсякъде
38:03.0
38:11.0
имаш много голяма конкуренция ти имаш все по-малък марж все повече работа
38:11.1
38:17.2
понеже повечето хора искат да станат предприемачи с идеята за свобода,а всъщност тък се губи идеята за свобода
38:17.3
38:22.5
защото ти нямаш конкурентен продукт ти нямаш продукт който да ти дава тази свобода
38:22.6
38:29.6
и ти знаеш,че за проекта Исторически парк ние правим един атракцион който е атракцион в България
38:29.7
38:39.0
тук позициониран,но емного интересен за международните туристи и сега си помисли хора които учат международни отношрния
38:39.1
38:47.0
и международна икономика да си помислят как да организират само да го направят като курсова работа
38:47.1
38:53.3
или някакво задание и тези който намерят начин как да сменят потоците
38:53.4
39:00.0
на туристите понеже аз сега го предлагам на Грмански университети защото сега гледаме да развием един модел с Германия
39:00.1
39:09.5
как можем да сменим пътя на туриста от една дистинация да отиде на друга естествено,ако тя му предлага качествен продукт или услуга
39:09.6
39:17.7
която той търси и тогава един предприемач кое е важно за предприемача да познава България
39:17.8
39:24.2
да познава продукта това му дава конкурентно предимство тознавайки България ти можеш да уредиш така продукта
39:24.3
39:31.5
със нощувки с абсолютно всичко което трябва на туриста,че той да остане доволен ти си човека който му сформира продукта
39:31.6
39:38.2
но межеш една цяла държава,ако развиеш дистрибуционни канали с които ти да набираш клиенти
39:38.3
39:49.3
ето един работещ бизнес който ти може да станеш ексклозивен партнюр за Русия за Германия За Англия,Япония Китай
39:49.4
40:01.3
ето това нещо сие една възможност която се отваря младите студенти,ако на някой муе интересно или ако седнат група хора
40:01.4
40:09.2
да измислят един добър модел така за измислили преди време и Бил Гейтс е започнал с някаква студенска разработка
40:09.3
40:16.1
взел е операционната система плащат му 50 000 долара и отива и я продава на други,но той си има конкурентно предимство
40:16.2
40:25.0
така че има шанс и за студентите при вас,ако искат как наистина да се развиват да си сътрудничат с бизнеса.
40:25.1
40:30.2
Разбира се.Има потенциални възможности.
40:30.3
40:39.5
Докато слушах за Исторически парка който е един невероятен проект
40:39.6
40:51.1
уникален за България и не само имаме магистарска програма управление на национален туризъм тя може би ще бъде
40:51.2
40:57.8
фокуса на това което правите като подходящи бъдещи кадри които да се развият.
40:57.9
41:04.9
Двъпосочно кадри за парка,но и дава възможност за рези които тепърва завършват и искат те да направят нещо
41:05.0
41:13.8
те да се развият примерно:ние имаме както имат пирамидите в Египет
41:13.9
41:24.4
или както имат Колизеума в Италия иам забелижителност която е италианска
41:24.5
41:31.4
ако аз искам да отида в Италия аз няма да отида само да Колизеума трябва някъде да отседна да хапна
41:31.5
41:36.2
трябва някой да ми го организира и естествено това ще е италианец,ако съм българин аз немога да се разбера с тях
41:36.3
41:42.0
не им знам манталитете мога да попадна на мафия днес говорих с едно момче което ми сподели,че търси
41:42.1
41:48.7
търси финансиране и отишъл в Италия и попаднал на мафиоти които го попитали искаш ли да изнесеш една сума пари
41:48.8
41:54.4
когато се пребираш до България и той разбрал,че трябва да бяга казвам го защото не познаваш пазара
41:54.5
42:00.9
в случея българските студенти познават пазара и в давта случея ние имаме нужда от кадри и ние ще имаме нужда от много кадри
42:01.0
42:08.3
така че ние ще работим ще даваме възможност на едната част които искат тук да си работят да имат място за реализация
42:08.4
42:14.9
ето с японския ние сме вързани с вас от тук нататък край
42:15.0
42:22.9
въпроса е,че тези които искат да правят някаква експанзия защото има мого студенти които си мечтаят
42:23.0
42:28.7
искат нещо голямо да направят говорил съм с много младежи и им казвам ела работи при мен
42:28.8
42:33.7
аз мога да те науча,но трябва да тръгнеш от чистач аз така съм тръгнал това знам
42:33.8
42:41.1
образно казанода върши най-обикновенната работа те ми казват не аз искам да направя нещо голямо
42:41.2
42:49.5
и наистина има някой хора който имат голям потенциал неможем да ги сложим всичките на едно ниво и да кажем,че са равни
42:49.6
42:55.1
защото някой може да е учил до 24-25 години практикувал е и наистина има знания и умения и той може да ги реализира
42:55.2
43:02.2
стига да има възможност да попадне на правилната операционна система която да продаде на международни пазари.