70:13.2
70:17.4
Покроково описуються дії, які має зробити дослідникк
70:17.5
70:22.3
крок за кроком, щоб зрозуміти що людина хоче
70:22.4
70:27.2
що нам треба задати для інтарфейсу і що нам треба покроково зробити.
70:27.3
70:31.6
Це нам нагадує методички з лабораторних.
70:31.7
70:37.0
Психофізіологічний - визначає стан оператора.
70:37.1
70:40.1
Психологічний - це, як правило, опитування робиться.
70:40.2
70:45.0
Фізіологічний, як в медецині, міряється що з ним стається.
70:45.1
70:49.9
Визначаються стани: чи він стомлений, чи він стурбований,
70:50.0
70:54.0
чи він просто сонний,
70:54.1
70:58.5
чи в нього якась є агресія, чи до прострою,
70:58.6
71:04.2
бо, наприклад, у вас старий ноутбук, мало памяті, повільний процесор,
71:04.3
71:08.9
він тупить, він не відкриває нормально віконечки,
71:09.0
71:14.1
він не встигає нормально порахувати. У вас зявляється етап агресії,
71:14.2
71:18.1
і ви рано чи пізно поламаєте цей ноутбук або його продасте.
71:18.2
71:22.3
Задоволеність падає, психологічна задоволеність падає,
71:22.4
71:27.2
депресія починається, самооцінка падає,
71:27.3
71:32.0
працездатність падає, ну коротше - всьо. Треба новий комп'ютер
71:32.1
71:36.0
Далі. Системно-технічний. Все що тут дослідили
71:36.1
71:43.0
розбили на кусочки, описали кроки і давай будувати ці нові системи,
71:43.1
71:48.2
проектувати, організовувати роботчі місця, тобто, що за чим поставити
71:48.3
71:52.5
в якій послідовності, в яких об'ємах. І Експлутаційний.
71:52.6
71:58.0
Дослідили, оцінили, розробили
71:58.1
72:01.0
і спостерігаємо що люди з тим творять.
72:01.1
72:04.8
Зрозуміли, що вони творять те те, що хотілось би нам. Знову
72:04.9
72:08.7
дослідили, порахували, переробили,
72:08.8
72:11.5
знов дослідили що з цим всім станеться.
72:11.6
72:16.4
От ви зараз будете робити четверту лабораторну - створювати нові скріни
72:16.5
72:21.3
на основі існуючих і там будете робити під планшети,
72:21.4
72:26.2
під фітнес браслети, під спарт годиннички, під людей різних,
72:26.3
72:30.3
і, по ідеї, ви мали б наново перерахувати ті часові залежності
72:30.4
72:34.0
для нових для нових скрінів, яка буде, знову ж таки,
72:34.1
72:39.0
експлуатаційна ефективність зміни цього
72:39.1
72:43.0
нового зпроектованиго інтерфейсу.
72:43.1
72:47.2
Так, ми розібралися з вами із цими напрямками,
72:47.3
72:51.5
і зараз нам необхідна буде так звана
72:51.6
72:57.0
функціональна структура психіки. Тобто, яким чином взагалі людина думає,
72:57.1
73:04.0
на що треба звернути увагу і не забути по цих пунктах пройтися
73:04.1
73:08.0
коли ви створюєте новий продукт.
73:08.1
73:14.3
Все, що робить користувач з вашим інтерфейсом
73:14.4
73:18.5
з вашою програмкою - це, як правило, робится свідомо.
73:18.6
73:25.0
Дуже рідко буває коли людина не свідомо щось робить з програмним продуктом.
73:25.1
73:29.0
Хібащо ви дуже втомились, ви дуже довго святкували,
73:29.1
73:33.9
і почали в інстаграмі постити вже не усвідомлено щось.
73:34.0
73:39.5
Ось тут неусводомлена стадія теж є і в той момент,
73:39.6
73:43.0
по ідеї, інстаграм мав би відчути
73:43.1
73:47.9
по психологічних фактороах, що краще би вам зробити паузу
73:48.0
73:53.5
і на певний час відключити деякі функції, можливі у вашиму смартфоні
73:53.6
73:58.4
щоб у вас потім не було розчарування, депресій на наступний ранок.
73:58.5
74:01.5
Тобто програма вас врятує від чогось.
74:01.6
74:06.7
Отже, що тут зявляється - Усвідомлена увага.
74:06.8
74:13.0
Усвідомлена увага - це тоді, коли ви дійсно просто фокусуєтесь,
74:13.1
74:17.5
ви от розумієте: "Ага, зараз буде лекція,
74:17.6
74:23.5
треба на лекцію обовязково прийти, і я це усвідомлюю, що на лекції я маю бути уважний"
74:23.6
74:26.6
Це, грубо кажучи, під примусом.
74:26.7
74:32.0
Є ще мимовільна увага
74:32.1
74:37.2
Це коли вас не лекції чимось зацікавили, звернули увагу
74:37.3
74:41.4
і ви так сидите зараз
74:41.5
74:46.0
і у вас уває є посністю нормально зфокусована
74:46.1
74:49.5
так само, як ви проінсталюєте програмний продукт, такі одразу:
74:49.6
74:55.3
"О, якась програмка, якіть кнопочки сташні, Ой, як щось розставлено, нічого не зрозуміло,
74:55.4
75:00.2
але я мушу використовувати той програмний продукт" - усвідомлена увага
75:00.3
75:04.3
Іноді, ви поставите програмний продукт: і кнопочки красиві, і меню красиве
75:04.4
75:07.7
"О, класно!" - Увага активувалась.
75:07.8
75:12.7
Усвідомлена пам'ять. Теж такий важливий момент
75:12.8
75:17.6
при створені скрінів -
75:17.7
75:22.7
cкільки всього людина збирається пам'ятати.
75:22.8
75:27.6
Дюдина багато не збирається пам'ятати. Є така чудова приказка - зробив і забув.
75:27.7
75:33.4
Треба розуміти, що усвідомлена людина
75:33.5
75:37.0
тримати в пам'яті наврядчи буде
75:37.1
75:41.9
а ось ця мимовільна є більш активна,
75:42.0
75:46.8
швидко акцентує увагу, ви швидко запам'ятовуєте
75:46.9
75:52.0
а те, що акцентувало увагу, як правило, надовго запам'ятовується.
75:52.1
75:57.5
Усвідомлена - це якась зубрьожка, там де треба робити так і все
75:57.6
76:05.0
От ви звикли, є Visual Studio, воно не є таким дуже яскравим дизайнерським прикладом.
76:05.1
76:08.5
Це більш функціональний програмний продукт,
76:08.6
76:14.5
Там у вас більше буде усвідомленої уваги і, звичайно, буде усвідомленої пам'яті
76:14.6
76:19.8
Якщо ви включаєте Facebook, то усвідомленої уваги там взагалі нема,
76:19.9
76:24.7
усвідомленої пам'яті нема, а ось це (Мимовільна увага та мимовільна па'ять) у вас точно буде
76:24.8
76:34.6
Стан афекту. Афект - це стан "Вау! Круто, красиво, прикольно"
76:34.7
76:40.8
Яскраві емоції - моментально ви запам'ятовуєте все, що бачили на екрані
76:40.9
76:45.4
і, як правило,запам'ятовуєте навіть більше ніж думаєте
76:45.5
76:50.3
Мислення - це дуже довгий процес. Visual Studio беремо
76:50.4
76:56.5
купа кнопочок, дрібні кнопочки, якісь панельки, поки ви розберетеся з ними
76:56.6
77:01.0
потратите багато думок, будете довго думати.
77:01.1
77:05.9
Всі ці дії потребують волі, треба себе заставити.
77:06.0
77:11.1
Чим більше меню тим більше волі потрібно, тим більше треба щось робити.
77:11.2
77:18.5
Перцепція. Перцепція - це ваша реакція чи зреагуєте, чи не зреагуєте.
77:18.6
77:23.4
Афект - це стан, враження,
77:23.5
77:28.5
а перцепція - чи ви змогли розпізнати те що відчули.
77:28.6
77:33.0
Наприклад, зявиласа якась картинка з фейсбуку
77:33.1
77:37.2
Миттєва пам'ять запамятала цю фоточку або картиночку,
77:37.3
77:39.0
На другий день ви всеодно забудете.
77:39.1
77:43.9
Ви привернули увагу, все класно, сказали: "О, як ксласно!",
77:44.0
77:48.5
і розпізнали що на цій картинці щось було намальовано
77:48.6
77:52.5
Все, на цьому етапі ваші елементи закінцились.
77:52.6
78:00.0
Єдине, що у вас залишилось - це почуттья, есоції, ефект "Вау" є, запам'ятовування нема.
78:00.1
78:04.9
Розпізнали що намальовано на вашій картинці
78:05.0
78:12.0
щось відчули, можливо, щось сприйняли, але не звернули сильно увагу і не запам'ятали.
78:12.1
78:16.3
Бо, ця зона, верхня - це найосновніша, професійна.
78:16.4
78:20.7
У вас зявилися мотиви, чому ви вирішили вчити Visual Studio
78:20.8
78:25.0
томущо хочете заробляти гроші, тому хочете стати програмістом.
78:25.1
78:29.0
Якщо ще б поєднати Facebook з Visual Studio
78:29.1
78:34.3
і там періодично би зявлялись блоги програмістів,
78:34.4
78:40.7
відеоуроки, періодично зявлялись би пости з фрагментами коду,
78:40.8
78:47.8
є купа блогів, сайтів, де фрагменти, заготовки для програмістів.
78:47.9
78:52.0
Зробити програмістський фейсбук і втикнути його в Visual Studio
78:52.1
78:54.5
Супер було би!
78:54.6
78:59.0
Завжди ви якісь діїі виконуєте. Раз ви щось волею робите
78:59.1
79:02.9
є усвідомлення, отже, дію 100% ви робите.
79:03.0
79:08.0
Які дії можуть бути при відчуттях і сприйняттях? Особливо нічого.
79:08.1
79:13.0
Ну відчули, так, класно. Вмотивованості нема взагалі.
79:13.1
79:18.0
Далі. Уявлення і мова.
79:18.1
79:26.7
Уявлення 100% буде. Коли ви користуєтеся слабо дизайнерським програмним продуктом,
79:26.8
79:32.3
коли мало кольорів, мало спецефектів, все це людина додумує,
79:32.4
79:36.3
включає режим уявлення.
79:36.4
79:40.2
І періодично робити підказки
79:40.3
79:45.8
Що би можна було уявити, добавити до програмного продукта - це є важливо.
79:45.9
79:51.1
Ну і мова. Тобто, чим ми спілкуємося з нашим програмним продуктом.
79:51.2
79:56.2
Це і мова людська, там, українська, англійська, польська, німецька
79:56.3
80:01.4
тобто, ріда мова людська, чи це якась мова жестів для керування,
80:01.5
80:08.3
чи це є мова комбінацій клавіш послідовності дій.
80:08.4
80:11.4
Тобто ми розібрали такі основні класифікації
80:11.5
80:16.3
в вона колись була розроблена Ганзеном.
80:16.4
80:21.2
Ці всі фактори треба собі як такий план розписати
80:21.3
80:24.2
берете скрін програмного продукту і дивитесь:
80:24.3
80:28.3
"Ага, так, емоції будуть на цьому скріні? Трошки, будуть.
80:28.4
80:31.3
Відчуття будуть? Ну, може щось буде.
80:31.4
80:36.2
Воля знадобиться щоб нажати якусь кнопочку і привести юкусь функцію? Буде. Класно.
80:36.3
80:40.1
Всі можливі умовні елементи ми врахували? Врахували.
80:40.2
80:44.7
Людина щось буде уявляти, коли буде користуватись цим скріном? Буде уявляти."
80:44.8
80:49.0
Все, пройшлись. Переходимо до другого скріна - перейшлися,
80:49.1
80:54.7
третій скрін, четвертий і от скільки ви скрінів в першій лабі зробили.
80:54.8
81:00.0
В декого щось вийшо 150, мені показували. О так 150 скрінів
81:00.1
81:06.0
і от по тих всіх критеріях, їх тут 20шт. пройшлися, перевірили
81:06.1
81:11.5
чи все класно, якщо ви відчуваєте, що якісь елементи ви не врахували
81:11.6
81:15.6
на скріні, то у нас є лаба номер 4.
81:15.7
81:19.7
Доудосконалити скріни, зробити їх більш емоційними,
81:19.8
81:24.6
і зробити щоб вони не чітко були відокремлені вірх від низу
81:24.7
81:31.2
постаратися поєднати ці елементи.
81:31.3
81:36.1
Я так бачу що наша лекція по часу підійшла до кінця.
81:36.2
81:41.0
Ми з вами зупинилися на цій функціональній схемі,
81:41.1
81:45.9
підвели трішки нашу лекцію до лабораторних робіт,
81:46.0
81:50.8
які треба зробити і на наступний тиждень ми звами ще продовжимо
81:50.9
81:55.7
трішки психологію і візьмемо ще економічні методи
81:55.8
82:02.0
На разі покищо дякую, продовжимо на цих перед-проектних діях
82:02.1
82:05.6
при створенні людинно-машинної взамодії
82:05.7
82:09.0
якраз перед проектами 4 лабораторної.
82:09.1
82:13.9
На сьогодні дякую, зустрінемось через тиждень.
